事实上,在楼上第一看见这只小白兔时,他就锁定了猎
。猎
上都带着一种独特的气息,小白兔也不例外。那气息如同
日里动
躁动的发
期,越是靠近,
的
望就越是嚣叫着要冲
牢笼。它诱惑着雄
去咬住猎
的后颈,用
压制对方,不容逃脱。
“当然愿意,老师!”
“不必羞愧,”俞寒柏的声音严肃而认真,“该承受这份羞耻的,是那个变态,而不是你。”
那气息,勉可以称之为“
味”。
其深刻的原因在于,他并没有这些词语背后的规则和标准意识。
你无法用对方毫不在意的事、规则或标准去斥责、鞭笞,或是讨好他。
他迅速而自然地反握住对方的手,将其轻轻安置在桌面上,右手虚拢着,以压制汹涌的刺激。
小白兔终于念完了。魏安婉垂着,等待着审判的降临,羞愧得不敢抬
去看老师……
你看,如此简单。
真正的猎人,在时机未成熟前,绝不会惊扰他的猎。
俞寒柏明白这个人。因此,当听到小兔念
那些词句时,他
起了。
所以,俞寒柏收回了手,不动声地交叠起双
,稍作遮掩。
你无法诅咒永生的灵魂如凡人一样拥有死期。
俞寒柏随即开始分析那个“变态”的心理和行为模式。魏安婉越听心越凉,越听越恐惧。
这突如其来的碰,几乎让俞寒柏当场
来。
受到这些词语的
绪,纵然词语本
这个载
没有
绪,但是长久的使用场景使得人看到这个词语就会
受到
绪,褒贬,更甚是场景本
,视相?声音?
他多次反问,代表他不认同这些词语的绪,纵然他知
似乎这些词语是something bad?
即便你饱最极致的愤怒与屈辱说
:
“你将如凡人般迎来死亡!伴随你的将是永恒的孤寂与沉默!海边的冷月将昭昭映照你今生的罪恶!死后的所有光景。生者的痛哭、旁人的咒骂、路人的践踏、你自己的悔恨,乃至坟的荒草,一切都将成为对你的最终审判!”
“老师!这…这可怎么办?”魏安婉顾不上其他,急切地一把抓住了老师的手。
然而,对方……不会死。
“魏安婉同学,你愿意相信老师吗?”
魏安婉难以置信地抬起。老师脸上没有一丝戏谑,仿佛刚才念
的不过是“我
你”这样稀松平常、无需任何心理建设的字
。
良久,没有声音。这沉默让魏安婉愈发紧张,羞愧也如藤蔓般缠绕得更紧。
一烈的
动瞬间淹没了魏安婉。这位老师,真好!