阈值，但是人家的阈值确实无底线的，就比如一张数学试卷，方晚能考145分，这是她发挥全的努力后的最佳成绩，但班上那些能考150的牲，他们甚至都没发力，仅仅是卷面最分只有150，而不是他们的能力只有150。

        父母两个人非常看得开，如果孩是平庸的，他们也许嘴上会说几句“是不是你没努力”，但实际上已经看开了，更多的时候席月萍会说：“爸爸妈妈也就这么息了，你比爸爸妈妈的小时候厉害多了，所以不要过分为难自己。”

        接受孩的平庸是一门课，接受自我的平庸更是一门难过的课。

        大多数父母生孩往往都是想着“他能给我养老，给我钱，给我余生的保障，给我带来这个好那个好”，但席月萍他们俩则总是想着自己能给孩怎样的保障，能比得上学校里的那些官家孩的父母们吗？

        所以方晚也不再焦虑，尽自己所能就行。

        竞赛班大多都是从初中就开始挑选有关数学、理、化学、生、信息学的天赋生，他们的班级之所以没有一开始就选定，无非是校方想化之中再化，毕竟能这个班级的本就是全省都名列前茅的学。

        周怀辰选了数学竞赛班，方晚还在原地不动。

        抵挡住了考试调整座位的一次又一次签，但分班却是不可避免的。

        方晚噘着嘴，却不能表现什么来。

        签结束，周怀辰把签盒里的纸条拿去倒垃圾，垃圾桶不在教室，周怀辰蹲在外面走廊尽的垃圾桶面前清理。

        方晚蹑手蹑脚走了过去，拍了一他的肩膀，周怀辰将手意识地一躲，整个盒也被起来的掩住，转过来看见是方晚，略微僵的面孔立柔和来。

        “你怎么来了？”

        方晚伸着脑袋瞅了瞅，什么也看不见：“倒个纸条垃圾还要蹲在地方这样吗？”

        以前每次都是周怀辰理的，班上没几个大少爷乐意靠近垃圾桶，方晚是不太理解的，就像她不理解有人提议在走廊上装空调一样。

        走廊上？装空调？

        方晚怎么都没办法把这六个字联系在一起。

        关键是其他的同学居然也没什么反对的，方晚就更不理解了，那每天打开窗玻璃透气，跟个完全开放似的走廊空间，空调装走廊那装了个啥啊？寂寞吗？

        “嗯，有些卡在盒隙里了。”周怀辰把几张卡住了的纸条扯来，撕碎了扔垃圾桶，“你怎么来了？”

        “看看你啊。今天中午吃什么？”

        “前几天看你猛炫肉，偷偷把青菜藏在饭底，今天我会盯着你吃蔬菜的。”

        “啊……不要啊周怀辰……”

        “行了，你先回教室吧，我去把盒放回班主任办公室。”

        “嗷……”沉浸在即将面对蔬菜酷刑折磨的方晚焉儿吧唧地回教室了。

        周怀辰看着她远远离去的背影，因为莫名紧张心的才渐渐放松来。他低，藏在袖里的三张同样图案的纸条，将它们细细地撕得粉碎了，然后混合在一起，也分不清到底几张，就这么扔垃圾桶，四散飘落。

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        PS：

        没有脸谱化角。